Zachęcamy Państwa do korzystania z platformy wsparcie.gov.pl, uruchomionej przez Ministerstwo Edukacji Narodowej.
Na platformie zostały zamieszczone bezpłatne, elektroniczne narzędzia przesiewowe i diagnostyczne, które mogą być wykorzystane w codziennej pracy nauczycieli, w tym nauczycieli specjalistów.
Narzędzia wspomogą Państwa w określaniu potrzeb rozwojowych i edukacyjnych dzieci i młodzieży, a także - na tej podstawie - indywidualizowaniu pracy podczas bieżącej pracy z uczniami, planowaniu i realizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej, wczesnego wspomagania rozwoju dziecka, czy przeprowadzaniu wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia i opracowaniu z wykorzystaniem jej wyników indywidualnego programu edukacyjno-terapeutycznego dla uczniów objętych kształceniem specjalnym.
Na platformie dostępne są następujące narzędzia:
Skrining Rozwoju Małego Dziecka (SRMD) to narzędzie dla nauczycieli wychowania przedszkolnego i nauczycieli specjalistów służące do monitorowania rozwoju dziecka w okresie wczesnego dzieciństwa (od 6 do 36 miesięcy) oraz średniego dzieciństwa (od 3 do 6 lat) i wspomagające obserwacji rozwoju dziecka. Oparte na opisach funkcjonowania dziecka w obszarach rozwoju zdefiniowanych w Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (ICF).
Kwestionariusz Szkolnej Oceny Funkcjonalnej (KSzOF) to narzędzie dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, nauczycieli przedmiotu i nauczycieli specjalistów zatrudnionych w szkołach do oceny funkcjonowania dzieci i młodzieży w wieku od 7 do 19 lat (szkoła podstawowa i ponadpodstawowa), wspierające ocenę funkcjonowania ucznia w sytuacjach szkolnych (edukacyjnych i społecznych). KSzOF pozwala na identyfikację trudności uczniów w różnych obszarach aktywności. Uzyskane wyniki stanowią wstępne informacje o możliwych trudnościach, które po pogłębionej analizie mogą wskazywać na konieczność dodatkowego wsparcia i określić jego rodzaj i zakres. Narzędzie pomaga w zrozumieniu funkcjonowania uczniów i planowaniu odpowiednich działań wspierających proces uczenia się, a także w opracowaniu wielospecjalistycznej oceny funkcjonowania ucznia.
Kompleksowa Analiza Procesów Poznawczych (KAPP) to wystandaryzowane narzędzie dla psychologów zatrudnionych w przedszkolach, szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz innych placówkach systemu oświaty, służące do kompleksowej analizy procesów poznawczych dzieci i młodzieży od 3. miesiąca życia do 25. roku życia. Zawiera kwestionariusze, skale obserwacyjne i testy, które można dopasować do indywidualnych potrzeb osoby badanej. Narzędzie wspiera pracę specjalistów w diagnozowaniu i planowaniu wsparcia rozwoju w obszarze poznawczym.
Objawy-Kompetencje-Cechy (OKC) to narzędzie dla psychologów zatrudnionych w przedszkolach, szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych oraz innych placówkach systemu oświaty, służące do całościowej oceny funkcjonowania emocjonalno-społecznego i temperamentu dzieci i młodzieży. Umożliwia identyfikację cech temperamentu, kompetencji osobowościowych oraz niepożądanych wzorców zachowań. Wyniki prezentowane są w formie raportów z opisem i wykresami, ułatwiając interpretację diagnostyczną.
Data dodania: 2025-11-04 14:18:43
Data edycji: 2025-11-04 14:19:15
Ilość wyświetleń: 46
“W pracy nauczyciela uczenie się jest równie ważne jak uczenie innych”
sekretariat@boleslawiec.pceikk.pl
+48 75 735 18 64
